АТМОСФЕРА - атмосфера для всех

Русский язык, история и культура России

Anatoly — Sun, 20 Dec 2015 21:09:15 +0000

Рассказывают и показывают:

Акишина Алла Александровна,

Тряпельников Анатолий Викторович

Информационные учебно-методические разработки

по русскому языку как иностранному.

Методика обучения РКИ

(кибертексты, русский язык, русское искусство и русская история в киберобразах)

___________КНИЖНАЯ ЛАВКА____________

Уважаемые коллеги!

Открываем серию публикаций

учебного интеракивного мультимедийного контента

из материалов наших пособий по РКИ:

________

Смотрим и скачиваем

для просмотра на своем компьютере, планшете, мобильном телефоне

______________

КИБЕРОБРАЗЫ В РКИ

______________________________________

Здесь интерактивно, в html 5:

___________________

- посмотреть\скачать:

В своем рассуждении о Киевской Руси Олесь Бузина (http://ruspravda.info/Kievskaya-Rus-uzhe-ne-Kievskaya-2361.html) упоминает: "термин «Киевская Русь» был придуман не в Киеве, а в… Москве, в XIX столетии. Авторство его одни исследователи приписывают Николаю Карамзину, другие — Михаилу Погодину. Но в широкий научный обиход он попал благодаря профессору Московского университета Сергею Соловьеву (1820—1879), широко употреблявшему выражение «Киевская Русь» наряду с «Русью Новгородской», «Русью Владимирской» и «Русью Московской» в знаменитой «Истории России с древнейших времен».
Как и о чем теперь рассказывать нашим детям, если "Киевская Русь уже не Киевская".
На наш взгляд, был такой период в истории Древней Руси. Пусть остаётся Киевской... И с её героями: Ильёй Муромцем, Добрыней Никитичем, Алешей Поповичем, ну и с Соловьём Разбойником мы с детства хорошо знакомы. Пусть будет. И здесь в фильме -- учебном пособии обо этом...

- посмотреть\скачать:

- посмотреть\ скачать:

- посмотреть\скачать:

Пишите нам,

делайте заявки на консультации, обучение.

( )

Продолжение следует. . .

_______________________________________

КИБЕРОБРАЗЫ В РКИ
(новая площадка проекта)

Tags:

Русь

Россия

русский язык

Русский язык. ИСТОРИЯ и КУЛЬТУРА

самообразование учителя

атмосфера для всех

русский язык для всех

Paypal.png

Прокудин-Горский. Цветные фото. Россия начала 20 века

Anatoly — Sun, 22 Nov 2015 11:49:34 +0000

С. М. Прокудин-Горский

Начало 20 века было ознаменовано удивительными научными открытиями и изобретениями, многие из которых на целые десятилетия опередили своё время. Среди них — цветная фотография по методу цветоделения, технически весьма сложному, но дававшему результат поразительно высокого качества.

В 1903 году одним из пионеров этого метода и первым цветным фотографом России стал Сергей Михайлович Прокудин-Горский (1863—1944), представитель древнего дворянского рода Владимирщины. Этот человек посвятил весь свой талант ученого и кипучую энергию подвижника одной грандиозной цели — запечатлеть «в натуральных красках» всю ширь и богатство великой страны, которая называлась Российской империей.

Целью нашего сайта является исследование и популяризация наследия С. М. Прокудина-Горского.

Коллекция Прокудина-Горского

Tags:

Русь

Россия

русский язык

Русский язык. ИСТОРИЯ и КУЛЬТУРА

самообразование учителя

атмосфера для всех

русский язык для всех

Ресурсы к вебинару

Anatoly — Tue, 28 Oct 2014 05:18:15 +0000

ЛЕКЦИЯ - http://www.atmos-edu.ru/MEDIA/web/pr2/index.html

ПРЕЗЕНТАЦИЯ - http://www.atmos-edu.ru/MEDIA/web/pr1/index.html

МОНОГРАФИЯ - http://author-edu.ru/sites/default/files/tryapelnikov_0.pdf

Еще наши проекты - http://ryimk-ru.1gb.ru/node/118

Еще наши проекты - http://www.atmos-edu.ru/MEDIA/present_fr_05_2014_2%20(Web)/index.html

Сайт АТМОСФЕРА - http://author-edu.ru

Tags:

вебинар

атмосфера для всех

Ницца - октябрь 2014. Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации ФГСН РУДН

Anatoly — Mon, 06 Oct 2014 16:35:10 +0000

Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации ФГСН РУДН

►

Интерактивные мультимедийные

УЧЕБНЫЕ КОМПЛЕКСЫ по русскому языку ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ

Tags:

атмосфера для всех

виртауальная среда обучения

цифровые образовательные ресурсы

инфо-лингводидактика

Кафедра русского языка и межкультурной коммуникации ФГСН РУДН

Anatoly — Sun, 05 Oct 2014 05:19:20 +0000

Неделя Русского языка и культуры России во Франции 2014

СМОТРИ БОЛЬШЕ !

Интерактивные мультимедийные

УЧЕБНЫЕ КОМПЛЕКСЫ ДЛЯ ШКОЛЬНИКОВ,

изучающих русский язык за рубежом

Tags:

атмосфера для всех

конференции

22 сентября начинает работу он-лайн конференции «Новая школа: мой маршрут»

Anatoly — Fri, 19 Sep 2014 12:54:07 +0000

Уважаемые участники!

22 сентября начинает работу он-лайн конференции «Новая школа: мой маршрут». Участие, обучение и получение сертификата для ее участников бесплатно (рекомендуем ознакомиться

с условиями и правилами конференции).

Если Вы еще не регистрировались на Конференцию, мы ждем Вас с интересной для профессионального роста программой. Инструкция по регистрации для новичков

Если Вы уже стали участником Конференции, то убедитесь, пожалуйста, что вы сформировали свой образовательный маршрут, зайдя в личный кабинет, на закладке «Ваше расписание».

ВНИМАНИЕ! Есть свободные места на следующих мероприятиях конференции, начинающиеся 22-23 сентября 2014 года (запиcь на мероприятия доступна после регистрации):

Секция: IT-Школа для библиотекаря

МК Библиотекарь-педагог в современной школе 22.09-28.09 Иванова Е.В. 12ч.
МК Виртуальное портфолио библиотекаря/резюме 22.09-27.09 Кубрак Н.В. 12ч.
МК Библиотекарь-педагог в современной школе 22.09-05.10 Качева Е.В. 24ч.

Секция: Профессиональное развитие педагогов и ИКТ

М Информационная и медийная грамотность учителя в рамках реализации профессионального стандарта педагога 22.09-02.11 Михеева О.П. 24ч. - не лимитированная запись
К Флешмоб "Учить(ся) всегда, учить(ся) везде!" 22.09-22.10 Малкова А.В. 24ч. - не лимитированная запись
МК Интернет-безопасность учителям 22.09-05.10 Алексаненкова М.В. 24ч.
Т 10 шагов по сервисам web 2.0 22.09-12.10 Баженов И.И. 24ч.
Т Авторский блог учителя 22.09-03.10 Вострикова Е.А. 12ч.
МК Изучаем свой край... при помощи интернет-технологий 23.09-03.10 Серых Л.А. 12ч.

Секция: ФГОС и ИКТ-практики в обучении

МК Формирование познавательных способностей у детей дошкольного возраста через сказку 22.09-30.09 Моисеева Е.А. 24ч.
К Веб-квест Журналистское расследование 22.09-10.10 Попова Л.Н. 24ч. - не лимитированная запись
МК Интерактивный плакат в учебной деятельности 22.09-04.10 Ульянова Т.Н. 24ч.
НП Песня. Традиция. Взаимодействие 22.09-09.11 Яникова Н.В. 24ч. - не лимитированная запись
МК В поисках интерактивности (приемы построения интерактивного урока) 22.09-12.10 Пономарева Е.А. 24ч.
МК Интерактивный плакат- это просто! 22.09-03.10 Бугаева О.А. 18ч.
МК ЭОР (электронный образовательный ресурс) как средство визуализации содержания урока 22.09-01.10 Годунова Е.А. 24ч.
МК Сотрудничество детей и взрослых в детском саду на основе ФГОС дошкольного образования 22.09-01.10 Котельникова Н.Н. 24ч.
МК Разработка и использование интерактивных плакатов, схем и таблиц 23.09-08.10 Савинкина С.Ю. 24ч.
МК Облачный атлас. Конструируем интерактивный урок 23.09-30.09 Скрипкина Т.В. 12ч.

Секция: ИКТ в естественно-научном образовании и научно-техническое творчество молодежи

МК Интерактивный рабочий лист по естествознанию и математике 22.09-10.10 Рождественская Л.В. 24ч.
МК Первый шаг в робототехнику с MINDSTORMS EV3 22.09-27.09 Копосов Д.Г. 12ч.
МК Новое поколение средств разработки мобильных приложений в школе 22.09-31.10 Юфрякова О.А. 18ч.
НП Образовательные возможности ИГС GeoGebra и их использование в обучении геометрии учащихся основной школы 22.09-31.10 Овчинникова Р.П. 36ч.
МК Анаглиф-3D фото и видео 22.09-27.09 Баданов А.Г. 12ч.

Секция: ИКТ и новые образовательные технологии

Т Сетевой проект как средство достижения метапредметных результатов обучения в рамках ФГОС 22.09-06.10 Шейкина С.А. 12ч.
МК Разработка и организация внеурочного сетевого проекта 22.09-22.10 Панфилова И.Ю. 36ч.
МК Веб-квест как активная форма организации проектной урочной и внеурочной деятельности 22.09-14.10 Тарасова Е.Г. 24ч.

Секция: Школьная ИТ-инфраструктура

Т Конструирование информационного пространства школьного учебного проекта 22.09-29.09 Журавлева Е.С. 12ч.
М Google песочница 22.09-01.11 Ярмахов Б.Б. 24ч. - не лимитированная запись

Секция: Русский язык – территория образования, науки, технологии и искусства

К Поэзия - моя держава, я вечный подданный ее. Конкурс с элементами обучения. 22.09-30.10 Пирог Т.Г. 24ч. - не лимитированная запись

Успехов в учебе, творческих открытий, плодотворного общения!

Конференция организована корпорацией Intel, ФГАОУ ДПО «АПКиППРО», ФГБУ ВПО «Государственный институт русского языка им. Пушкина» при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации и генеральных партнеров – компаний Microsoft, Polymedia, Prestigio.

Ждем вас!

С уважением, Оргкомитет конференции

Tags:

конференции

атмосфера для всех

ТОП лучших онлайн игр от русских разработчиков

Anatoly — Fri, 27 Jun 2014 11:16:25 +0000

ТОП лучших онлайн игр от русских разработчиков

Любителям казино http://ru.playmillion.com/ будет интересно узнать о том, что онлайн игры – это еще одна область, в которой успели отметиться наши с вами соотечественники. Более того, разработки россиян во многом практически не уступают детищам зарубежных коллег. С каждым годом на территории РФ выходят новые игры, которые способны создать достойную конкуренцию работам мировых масштабов. Предлагаем вашему вниманию парочку иллюстрированных примеров того, как стремительно развивается российская игровая индустрия – ТОП самых успешных онлайн игр в России.

Прежде всего, стоит обратить внимание на Аллоды Онлайн. Именно эта MMORPG долгое время олицетворяла собой мир русских онлайн игр для истинных патриотов. Созданная Astrum Nival, игра действительно стала поводом гордиться своим отечеством. Так, Аллоды Онлайн – это действительно аллюзия на Советский Союз. Тут мы можем наблюдать знакомую нам архитектуру, пейзажи, плакаты, которые дороги сердцу россиян. Действие созданного руками россиян World of Warcraft разворачивается среди декораций, которые каждый житель РФ прекрасно знает еще с детства. Долгое время игра существовала только в режиме офф-лайн. Только по прошествии 10 лет она была выпущена в онлайн пространство.

Представляем вашему вниманию популярную браузерную игру – Герои Войны и Денег. Созданная поклонниками игры Heroes of Might and Magic 5, игра вызывает интерес благодаря своему сюжету: в 2007 году группа фанатов фэнтези и простых энтузиастов приняла решение создать проект, совмещающий в себе увлекательные и зрелищные бои с многопользовательской онлайн игрой, без необходимости устанавливать дополнительные компоненты на ПК.

Задуманное им удалось. Продукт, который появился на рынке, пришелся по душе геймерам и получил заслуженные премии и награды. Примечательным является тот факт, что именно инициативой самих игроков была создана уникальная игра, газета и даже игровое «геройское» радио!

Некогда руководство русской компании NIKITA online было принято амбициозное решение – создать достойный ответ Warhammer. Надо сказать, что Warhammer номер два у создателей игры, быть может, не получился, однако миру геймеров была представлена игра Сфера 2: Арена. Достойное фэнтези предлагает игрокам возможность сразиться друг с другом. Аудитория игры остается небольшой, тем не менее, она имеет свой особый шарм и вызывает интерес, как у тех, кто любит онлайн игры, так и слоты онлайн.

Tags:

атмосфера для всех

Приемы цифровой визуализации содержания обучения в пособиях по русскому языку

Anatoly — Mon, 02 Jun 2014 18:06:41 +0000

Приемы цифровой визуализации содержания обучения РКИ в пособиях по развитию речи и страноведению

------>>> Презентация (смотреть) ---->>> Монография (скачать)

________________________________

О новом типе учебного текста в пособиях по РКИ.

________________________________________

Материалы для обсуждения. Тезисы

___________________________

Акишина Алла Александровна (Москва, Россия)
Тряпельников Анатолий Викторович (Москва, Россия)

Новые подходы к визуализации содержания обучения в пособиях по РКИ.

Информационный формат обучения, где инфокоммуникационные и педагогические технологии в своем интегративном взаимодействии делают возможным повышения качества обучения языку в условиях глобальной информатизации, сегодня проявляет себя во всех сферах обучения, в том числе и в сфере преподавания иностранных языков и русского как иностранного. Такие понятия как киберпространство, киберсреда, информационное поле и др. уже проникли в лингводидактику.
В своем докладе мы предлагаем рассмотреть новое для лингодидактики понятие: кибертекст и его роль в современном преподавании иностранных языков. Мы различаем понятия: текст, гипертекст и кибертекст.

а) кибертекст – сплав многих разноплановых текстов,

б) одновременно задействованы все каналы восприятия: словесный, зрительный, слуховой,

в) подключено к логическому восприятию текста эмоционально - образное восприятие,

г) расширены рамки самостоятельной работы студента, благодаря возможности выхода в Интернет,

д) кибертекстом легко пользоваться, поскольку он функционирует в электронной среде и при необходимости может быть трансформирован,

е) расширяются возможности раннего информационного включения страноведческого материала, когда у студента еще нет навыка владения русской речью,

ё) расширены возможности интерактивной учебной работы с использованием Интернета и мобильных коммуникаций.

________________________________

Tags:

конференции

атмосфера для всех

«Русский язык в диалоге культур» 10-11 июня 2014 г., г. Пермь

Anatoly — Mon, 02 Jun 2014 17:00:19 +0000

Международный гуманитарный форум
«Русский язык в диалоге культур»
10-11 июня 2014 г., г. Пермь

С 10 по 11 июня 2014 года в Перми во второй раз состоится международный гуманитарный форум «Русский язык в диалоге культур». Организаторами форума выступают Администрация губернатора Пермского края, федеральное агентство «РОССОТРУДНИЧЕСТВО» и «Евразийский диалог» при российском парламентском Европейском клубе.

______________________________________

Программа круглого стола
«Цифровые технологии в изучении русского языка и литературы»
в рамках Международного гуманитарного форума «Русский язык в диалоге культур»

10 июня 2014 года
(г. Пермь, бульвар Гагарина дом 65, Выставочный центр «Пермская ярмарка», павильон 2, конференц-холл)

Смотреть --->>>

_________________________________

Материалы для обсуждения на круглом столе (здесь презентации, тезисы, публикации Тряпельникова А.В., Акишиной А.А.)

_____________________________________________

Основной площадкой для проведения форума был выбран город Пермь. Сегодня столица региона – один из признанных центров общественной, научной и культурной жизни Российской Федерации. С нашим городом связаны имена таких известных деятелей культуры и писателей, как Петр Чайковский, Сергей Дягилев, Борис Пастернак, Василий Каменский, Лиля Брик.

Форум продолжает тематическую линию мероприятий, посвященных вопросам развития и сохранения русского языка и Евразийской интеграции, состоявшихся в 2012 и 2013 гг. Таких как: международный гуманитарный форум «Русский язык между Европой и Азией» (Пермь, май 2013); круглый стол "Русский как язык международного общения в Европе" (Брюссель, январь 2013); Международный форум «Евразийская интеграция в XXI веке» (Санкт-Петербург, декабрь 2012.) и другие.

Программа форума «Русский язык в диалоге культур» состоит из двух частей:

Международная интернет-конференция,
Деловая программа форума

К участию в международной конференции приглашены говорящие на русском языке политики, деятели культуры, журналисты, эксперты и представители общественности. За два дня интернет-трансляция объединит более двух тысяч специалистов из Европы, Азии, Африки, Северной и Южной Америки.

Среди тем, рассматриваемых в рамках пленарных заседаний:

    место русского языка среди других языков, общественно-политические и правовые аспекты сохранения и распространения русского языка за рубежом;
    русский культурный код в мировом культурном пространстве;
    иностранный русский, методические основы и практики преподавания Русского языка как иностранного;
    русский язык и русская культура - доминанты поликультурной целостности России и «Русского мира»;
    власть языка и язык власти.

Tags:

Links:

О новом типе учебных текстов

Anatoly — Mon, 02 Jun 2014 11:39:21 +0000

Шестая Международная научная конференция:

РУССКИЙ ЯЗЫК В ЯЗЫКОВОМ И КУЛЬТУРНОМ

ПРОСТРАНСТВЕ ЕВРОПЫ И МИРА:

ЧЕЛОВЕК, СОЗНАНИЕ, КОММУНИКАЦИЯ, ИНТЕРНЕТ

(с 22 по 25 мая 2014 года, Левен, Бельгия)

________________________________

О новом типе учебного текста в пособиях по РКИ.

К итогам работы, смотри подробнее!

___________________________

Полная программа конференции / Full conference program:

Нажмите. / Click here for the full PDF-document.

___________________________

Из материалов конференции:

Акишина Алла Александровна (Москва, Россия)
Тряпельников Анатолий Викторович (Москва, Россия)
Шипелевич Людмила (Варшава, Польша)

О новом типе учебного текста для изучающих иностранные языки

Электронный формат сегодня проявляет себя во всех сферах обучения, в том числе и в сфере преподавания иностранных языков и русского как иностранного. Такие понятия как киберпространство, киберсреда, информационное поле и др. уже проникли в лингводидактику.
В своем докладе мы предлагаем рассмотреть новое для лингодидактики понятие: кибертекст и его роль в современном преподавании иностранных языков. Мы различаем понятия: текст, гипертекст и кибертекст.

Кибертекст – это единый, цельный, связанный, завершенный новый тип мультимедийного текста, порождаемый в кибепространстве и выраженный разными символами, охватывающий большое семиотическое пространство, но с единым содержанием и единым смысловым образом (киберобраз). Опираясь на ресурсы Интернета (киберпространство, информационное поле), может создаваться новый тип текста, кибертекст. Он собирается из разных видов текстов: видеофрагмент, живописное полотно, фотография, музыкальное произведение, словесный текст. При этом формируется и новый образ, киберобраз. Это принципиально новая текстовая организация, новая образная архитектура, это сплав словесного и образно-эмоционального восприятия мира, которая стала возможна благодаря информационному техническому прорыву (киберпространство, Интернет).
Кибертексты актуальны в преподавании иностранных языков, потому что: а) кибертекст – сплав многих разноплановых текстов, б) одновременно задействованы все каналы
восприятия: словесный, зрительный, слуховой, в) подключено к логическому восприятию текста эмоционально - образное восприятие, г) расширены рамки самостоятельной работы студента, благодаря возможности выхода в Интернет, д) кибертекстом легко пользоваться, поскольку он функционирует в электронной среде и при необходимости может быть трансформирован, е) расширяются возможности раннего информационного включения страноведческого материала, когда у студента еще нет навыка владения русской речью, ё) расширены возможности интерактивной учебной работы с использованием Интернета и мобильных коммуникаций.

________________________________

---------->>> Презентация (смотреть) ---->>> Монография (скачать)

Tags:

конференции

публикации

самообразование учителя

Links: